Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Fracciones como Decimales y de Decimales como Fracciones

Nivel Educativo: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, reforzando sus habilidades matemáticas y fomentando el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Se iniciará la clase con una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartirán lo que saben sobre fracciones y decimales.


• Se presentará un breve cuestionario interactivo para diagnosticar el nivel de conocimientos previos, utilizando herramientas como Kahoot o Quizizz. Se incluirán preguntas como: “¿Qué es una fracción?”, “¿Qué es un decimal?”, “Da un ejemplo de una fracción convirtiéndola a decimal”.

Motivación y establecimiento de objetivos:

• Se explicará la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas, como calcular descuentos o dividir equitativamente una pizza entre amigos.


• Se establecerán los objetivos de la sesión, enfatizando el desarrollo del pensamiento crítico y la aplicación de estrategias variadas para la conversión de números.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración e investigación (Aprendizaje por indagación):

• Los alumnos, agrupados en equipos de 4, recibirán diversos problemas matemáticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, convertir ¾ a decimal y 0.5 a fracción.


• Cada equipo deberá investigar y discutir entre ellos para encontrar varias maneras de resolver el mismo problema, analiza