Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación**

Arleth Arce
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación


Grado y Grupo: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Fecha: [Especificar la fecha]
Profesor(a): [Nombre del Profesor(a)]


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular su proyecto de vida saludable, incluya factores protectores y proponga acciones para reducir factores de riesgo, enfocándose también en su entorno familiar y comunitario.



Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la obesidad y la diabetes, y si consideran que la alimentación influye en estas enfermedades. Esta actividad se realiza en plenaria para fomentar la participación de todos.



  • Motivación y presentación de objetivos: Se presentará un breve video o se compartirán imágenes impactantes sobre las consecuencias de una mala alimentación y el sedentarismo. Posteriormente, se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de desarrollar un pensamiento crítico sobre nuestras elecciones alimenticias y cómo pueden influir en nuestra salud a largo plazo.





Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y discusión: Se dividirá a la clase en pequeños equipos. Cada equipo investigará uno de los siguientes temas: tipos de alimentos ultraprocesados, consecuencias del consumo regular de estos alimentos, ejemplos de dietas balanceadas y beneficios del ejercicio físico regular. Usarán recursos del aula, libros de texto y, si es posible, tabletas o computadoras. D