Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de describir, a través de su producción gráfica, cómo se siente, el porqué de sus emociones, lo que le provoca dichas emociones, o bien, narrar alguna experiencia reciente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas; Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema a abordar: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación: Se iniciará con una ronda de saludos, donde cada niño expresará cómo se siente ese día usando tarjetas de emociones. Este ejercicio ayudará a los niños a relacionarse con sus propias emociones y a expresarlas verbalmente.


• Introducción al tema: El docente narrará una breve historia ilustrada que muestre diferentes emociones y experiencias, haciendo énfasis en la expresión de las emociones y preguntando a los alumnos cómo creen que se sienten los personajes y por qué.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal: Se proporcionarán materiales como hojas blancas, crayolas, pinturas y marcadores. Cada niño creará una obra de arte que represente una emoción que haya sentido recientemente o una experiencia que quiera compartir. Durante el proceso, el docente caminará entre los alumnos, preguntándoles sobre sus obras y guiándolos para que exploren sus emociones y experiencias a través del arte.


• Reflexión Grupal: Después de la actividad artística, se realizará un círculo de reflexión, donde los niños compartirán su obra con el grupo, e