Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Helen Ramos- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Grado: Secundaria 3°
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinaridad con énfasis en comprensión lectora.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1 - Motivación y contextualización:
Breve Introducción: Se comenzará con una pregunta disparadora: "¿Han escuchado hablar de las grandes batallas entre persas y griegos? ¿Saben que estos conflictos no fueron solamente militares, sino también culturales y filosóficos?".
Formulación del problema: Se presenta el problema a abordar: "Explorar cómo la integración de distintos pueblos en la cuenca del Mar Mediterráneo contribuyó a las tensiones y conflictos entre persas y griegos, enfocándose en el análisis de sus causas, desarrollo y consecuencias desde una perspectiva crítica y comprensiva.".
- Se establecen las expectativas del trabajo en clase y se resalta la importancia de la comprensión lectora y el análisis crítico.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2 - Investigación y análisis:
Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre distintos aspectos de las culturas persa y griega, tales como su organización social, política, económica, filosofías de vida, entre otros.
Recursos: Se proporcionarán