Unidades y medidas utilizados en Física.
Heriberto Flores- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Unidades y Medidas en Física para 2º de Secundaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión, mediante un enfoque interdisciplinar que incorpore artes y experiencias estéticas.
Duración: 50 minutos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación.
Fase de Inicio (15 minutos):
Motivación y Contextualización: Iniciar con una dinámica grupal que invite a los estudiantes a pensar en por qué medimos cosas en nuestra vida cotidiana y cómo sería el mundo sin medidas estándar. Esta actividad ayudará a crear un ambiente inclusivo y de colaboración.
Presentación del Tema: Introducir el tema "Unidades y medidas en Física" mediante una breve explicación y ejemplos visuales (imágenes, infografías) que muestren la importancia de las unidades de medida en diferentes contextos (arte, deporte, tecnología).
Formación de Equipos de Trabajo: Organizar a los alumnos en equipos pequeños, considerando la diversidad de habilidades, intereses y necesidades, para fomentar la inclusión y el respeto por las diferencias.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de Indagación 1: "Caza de Unidades". Cada equipo recibirá tarjetas con unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional, donde deberán clasificarlas y buscar en el salón o en el material proporcionado ejemplos de dónde se aplican esas unidades. Esta búsqueda se puede enriquecer con ejemplos relacionados con las artes (por ejemplo, metros para medir espacios en una obra de tea