Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Maryfer Sixto
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el cultivo del maíz


Grado: 1º de Secundaria


Materia: Historia


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración, fomentando un enfoque de vida saludable y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los antiguos pueblos del mundo y su alimentación, enfocándose en el maíz como elemento central.



  2. Presentación del problema: Plantear el problema a resolver: "¿Cómo influiría en nuestra vida actual si los antiguos pueblos no hubieran desarrollado la agricultura, específicamente el cultivo del maíz?"





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Trabajo en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar sobre distintos aspectos del cultivo del maíz y su impacto en las culturas antiguas. Cada grupo explorará un tema específico: origen del maíz, técnicas de cultivo, importancia nutricional, influencia en la cultura y la economía.



  2. Elaboración de un mural colectivo: Cada grupo aportará información e imágenes para crear un mural en el que se visualice la importancia del maíz en las culturas antiguas y su impacto hasta la actualidad.




Discusión y reflexión:



  1. Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo la práctica del cultivo del maíz ha influido en su vida actual, considerando aspectos de salud y nutrición.



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