La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: La democracia en México y su construcción histórica

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la república representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe que hoy nos rige como país, a través de una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema central: ¿Cómo sería México si no se hubieran retomado las demandas y conflictos históricos en la construcción de nuestra democracia?

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema central a los alumnos mediante una historia corta que imagine un México alternativo donde no exista la democracia como la conocemos. La historia se contará de manera interactiva, preguntando a los alumnos cómo se sentirían en ese México imaginario.

2. Desarrollo (25 minutos):

• División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.


• Investigación y lectura: Cada equipo recibirá fragmentos de textos adaptados a su edad sobre la historia de la democracia en México, destacando eventos clave como la Independencia, la Revolución, y la Reforma, y cómo estos eventos integraron demandas populares en la construcción de la nación.


• Interdisciplinariedad (Comprensión lectora): Durante la lectura, se harán pausas para discutir vocabulario desconocido y se harán preguntas de comprensión para asegurar la correcta interpretación de los textos.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones sobre cómo los eve