Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado Destinatario: 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use reflexivamente adverbios, frases adverbiales, y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados, en el marco de la metodología de Proyecto comunitario, abordando de manera interdisciplinar el problema de la Lectoescritura, con un enfoque de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo: El maestro explicará a los alumnos que aprenderán a narrar sucesos autobiográficos, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Se enfatizará la importancia de la secuencia, simultaneidad y duración en las narraciones.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán brevemente alguna historia corta de su vida, centrándose en cómo ordenan los sucesos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación teórica: El maestro ofrecerá ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, y cómo estos pueden mejorar las narraciones.
   
   
   • Taller de Narración Autobiográfica: Los alumnos elegirán un evento significativo de su vida para narrar. Con guía del maestro, comenzarán a esbozar su historia, prestando especial atención a la secuencia temporal y el uso de adverbios y nexos.
   
   
   • Interculturalidad crítica: Se promoverá que los alumnos incluyan en sus narraciones elementos culturales propios y de sus compañeros, fomentando el respeto y valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión grup