Explorando Nuestro Entorno**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando Nuestro Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comuniquen a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Enfoque de Aprendizaje: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Se iniciará la clase con un juego breve de "Simón dice" con instrucciones simples que impliquen el movimiento y ubicación en el espacio (ej., "Simón dice: toca algo redondo", "Simón dice: ve al lado izquierdo de la sala"). Esto permitirá activar su atención y prepararlos para el tema del día.

   
   



2. Introducción al tema: Se plantea una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Han notado cómo cambian las cosas dependiendo de dónde las veamos?". Se presenta el objetivo de la sesión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del entorno: Los niños, divididos en pequeños grupos, realizarán un recorrido dentro del aula o en un espacio seguro previamente preparado, con el objetivo de identificar y categorizar formas geométricas básicas (círculos, cuadrados, triángulos) en el entorno.

   
   



2. Punto de observación: Cada grupo elegirá un punto de observación y describirá qué formas ven y cómo las ven desde ese punto específico. Se incentivará el uso de referentes personales