Narración de sucesos del pasado y del presente.
Idalia Aguilar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Docente: [Nombre del docente]
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente, impulsando el desarrollo de valores a través de la metodología de Proyecto Comunitario.
Metodología:
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Estrategia Didáctica: Proyecto Comunitario.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Breve dinámica grupal para romper el hielo y promover la participación. Se les pedirá a los alumnos que mencionen una actividad que les guste hacer en su tiempo libre y cómo se sienten al realizarla. Esto con el fin de fomentar un ambiente de apertura y disposición al aprendizaje.
- Presentación del objetivo de la sesión mediante un cuento corto narrado por el docente, que incluya elementos del pasado y del presente, enfatizando en la importancia de compartir historias.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación breve sobre qué es un proyecto comunitario y cómo su realización contribuye al desarrollo de valores y habilidades sociales.
Brainstorming: En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre eventos importantes en su comunidad que puedan ser narrados, tanto sucesos del pasado como del presente, y anotarán estas ideas en un mural comunitario.
Selección del tema y planeación de la narración: Cad