Recursos y Juegos del Lenguaje**

Mariel Tello
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Recursos y Juegos del Lenguaje


Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema a abordar: Desinterés


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Bienvenida y ambientación: Comenzar con una canción infantil popular en la lengua de la comunidad, invitando a los niños a cantar y moverse al ritmo de la música. Este momento busca generar un ambiente cálido y de confianza.

    • Motivación y contextualización: Mediante una breve charla, explicar a los niños la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de expresión oral, incluyendo las lenguas de su comunidad y de otros lugares. Se utilizará material visual (imágenes y objetos) que representen la diversidad cultural.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Exploración de juegos del lenguaje (10 minutos): Utilizando títeres o muñecos que "hablen" diferentes lenguas (incluida la de la comunidad y otras adicionales), se presentarán palabras sencillas (saludos, colores, animales). Los niños escucharán y repetirán, fomentando su curiosidad por los sonidos y significados.

    • Círculo de cuentos (15 minutos): Se narrará un cuento que incluya palabras clave en diferentes lenguas, enfatizando su pronunciación y significado. Al final, se hará una actividad interactiva donde los niños podrán usar las palabras aprendidas, relacionán