Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Datos Generales:

• Grado: 6º de Primaria


• Edad de los alumnos: 10 a 12 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Proyecto Comunitario: Producción y envío de cartas personales


• Objetivo (PDA): Discute sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielo: Iniciar la clase con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan si han recibido alguna vez una carta o correo electrónico y qué sintieron al recibirlo. Esto permitirá generar un ambiente de confianza y cercanía.

  
  



• Introducción al tema: Presentar el tema del día mediante una pregunta abierta: "¿Qué medios conocen para enviar un mensaje a alguien que está lejos?" Permitir la participación libre para fomentar la inclusión de todos los medios de comunicación conocidos por los alumnos, tanto tradicionales como digitales.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• División en equipos: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregar a cada grupo un sobre que contendrá dos tareas: una será redactar una carta personal a un compañero del grupo y la otra enviar un correo electrónico a ese mismo compañero. Cada tarea deberá ser realizada considerando elementos de comprensión lectora, como la claridad en la redacción y la correcta estructura de las oraciones.

  
  



• Reflexión grupal: Una vez redactadas y enviadas las cartas y correos electrónicos, realizar una plenaria donde cada equipo discutirá las similitudes y diferencias entre ambos medios, así como las ventajas y desventajas percibidas. Se promoverá el pensamie