Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos y Juegos del Lenguaje

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas) para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que fomenten la diversidad de lenguas y la convivencia armónica en el aula.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de saludos donde cada niño saludará en la lengua de su comunidad o en un idioma que quieran aprender, acompañado de un gesto o movimiento corporal.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar de forma sencilla y dinámica la importancia de las diferentes formas de expresión y cómo estas pueden enriquecer nuestra comunicación. Utilizar ejemplos visuales y auditivos de adivinanzas, canciones y trabalenguas en diferentes lenguas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Rotación de estaciones de trabajo:
     
     
     • Estación 1: Adivinanzas Musicales. Los niños escucharán adivinanzas acompañadas de música y sonidos. Deberán adivinar de qué se trata usando gestos y movimientos corporales.
     
     
     • Estación 2: Creación de Trabalenguas. Con la ayuda del docente, los niños crearán trabalenguas sencillos que incluyan palabras de la lengua de su comunidad o de cualquier otro idioma que estén explorando.
     
     
     • Estación 3: Canto y Danza. Aprenderán una canción s