Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunidad y Cultura Escrita

Grado: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado recurra a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, con el fin de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida calurosa: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña diga su nombre y una palabra que le guste.

   
   



2. Introducción al tema: Conversar brevemente sobre cómo usamos las letras y las palabras para decir lo que pensamos y sentirnos más cerca de nuestros amigos, familias y personas de la comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos:

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes tipos de textos (libros, cartas, carteles) y platicar sobre para qué los usamos.
   
   
   • Invitar a los niños y niñas a compartir si han visto estos textos en casa o en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad grupal: "Mi primera carta":

   
   
   
   
   • Explicar que van a escribir su primera carta dirigida a un compañero del salón, un familiar o un amigo de la comunidad. Pueden escribir su nombre y dibujar algo que les guste, o algo que quieran compartir con su destinatario.
   
   
   • Proporcionar hojas, lápices de colores, y materiale