Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos de Divulgación Científica

Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas para conocer qué saben los estudiantes sobre la divulgación científica. Preguntas guía: ¿Han leído algún texto de divulgación científica?, ¿Por qué es importante divulgar la ciencia?, ¿Conocen algún científico famoso y por qué es conocido?

  
  



• Motivación y presentación del tema: A través de un breve video sobre el impacto de la divulgación científica en la sociedad, motivar a los estudiantes a entender la importancia de comunicar la ciencia de manera accesible. Comentar sobre cómo científicos y comunicadores hacen que temas complejos sean interesantes y comprensibles para todos.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis de textos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos de divulgación científica cortos para leer y analizar. Deberán identificar las características principales de estos textos, el público objetivo, el lenguaje utilizado, y cómo se presenta la información para hacerla atractiva.

   
   



2. Interdisciplinariedad y enfoque en lectoescritura: Enfatizar la importancia de la correcta lectura y escritura para la comprensión y creación de textos de divulgación. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo mejorarían la claridad y accesibilidad del texto leído, orientando la discusión hacia la