Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el Movimiento en Diversos Espacios

Grupo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras) para favorecer sus habilidades motrices.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque de Inclusión y Vida Saludable

Introducción (10 minutos)

• Rompehielos: Iniciaremos con un juego llamado "El espejo", donde los alumnos deberán imitar los movimientos que el maestro realice, promoviendo la observación y la atención. Se enfatizará en movimientos que impliquen equilibrio y control de distintas partes del cuerpo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de Movimiento (15 minutos): Se organizará a los niños en pequeños grupos y se dispondrán estaciones con diferentes actividades enfocadas en el equilibrio y control corporal. Las estaciones incluirán:

   
   
   
   
   • Estación de Equilibrio: Los niños intentarán sostenerse en un pie y luego en el otro, aumentando progresivamente el tiempo de sostén.
   
   
   • Estación de Figuras Corporales: Los niños intentarán hacer diferentes figuras con su cuerpo, imitando formas que el maestro muestre con imágenes.
   
   
   • Estación de Giros y Brincos: Se invitará a los niños a realizar giros sobre sí mismos y pequeños saltos manteniendo el equilibrio.
   
   
   
   



2. Diálogo Reflexivo (10 minutos): En círculo, se dialogará sobre cómo se sintieron al realizar los movimientos y la importancia de respetar los espacios