La Tabla Periódica y sus Elementos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La Tabla Periódica y sus Elementos

Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr, con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida e Introducción: Saludo a los alumnos, presentación del tema del día y explicación breve del objetivo.


2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Tabla Periódica y los modelos atómicos.
   
   
   • Realizar un breve ejercicio de lluvia de ideas sobre cómo se relacionan la disciplina en el laboratorio y el estudio de la química.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración de la Tabla Periódica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una Tabla Periódica interactiva en la pizarra digital o papel. Se invita a los alumnos a identificar los primeros 20 elementos.
   
   
   • Discutir los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico).
   
   
   
   



2. Construcción de Modelos Atómicos de Bohr (20 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Grupal: En equipos, los estudiantes recibirán tarjetas con información del número atómico de diferentes elementos. Su tarea será construir modelos atómicos de Bohr utilizando mater