Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Sesión para Secundaria 2º: "Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias"

Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas, considerando el problema de la violencia.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Problema: Usando imágenes y citas de la época porfiriana, se presenta a los estudiantes la situación política, social y económica del México bajo el régimen de Porfirio Díaz, enfocándose específicamente en su trato hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

   
   



2. Sensibilización: Se plantea una discusión guiada sobre cómo la violencia se manifiesta en diferentes formas y cómo afecta a las sociedades, vinculando esta reflexión con el contexto actual para generar empatía e interés.

   
   



3. Establecimiento de Objetivos de Aprendizaje: Se explican los objetivos de la clase, destacando la importancia de desarrollar una comprensión crítica de los eventos históricos y su relación con problemas actuales como la violencia.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis: En pequeños grupos, los estudiantes reciben fragmentos de textos, testimonios, y datos sobre el régimen de Porfirio Díaz, asegurando materiales que reflejen diversas perspectivas, incluyendo las de mujeres y pueblos indígenas. Se les pide desarrollar hipótesis que expliquen las acciones de Díaz hacia los grupos mencionados.

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