Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
izamar cruz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria
Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Actividad de Bienvenida: Iniciar con una ronda (círculo) donde cada niño, por turno, salude a sus compañeros usando gestos o palabras que expresen cómo se sienten hoy. Se enfatizará en la aceptación de las diferentes maneras de expresión.
Desarrollo (25 minutos):
Cuentacuentos Comunitario: Leer en voz alta un cuento corto que trate sobre la comunidad y la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades. Se harán pausas interactivas para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y cómo podrían ayudarlos.
Expresión Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos, donde cada uno creará un mini-teatro basado en el cuento, enfocándose en expresar una necesidad o emoción de los personajes a través del diálogo y la acción. Los niños usarán materiales diversos para construir sus escenarios y personajes.
Compartiendo Nuestros Saberes: Cada grupo presentará su mini-teatro al resto de la clase. Posteriormente, se realizará una plática comunitaria donde lo