Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Rosaisela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los seres humanos son diversos y valiosos


Dirigido a: Alumnos de 1er grado de Primaria (6 a 8 años)


Objetivo (PDA):


Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer que todas las personas son únicas y valiosas, comprendiendo que tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos. Esto es parte fundamental de sus derechos humanos.


Duración:


45 minutos


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Convivencia, Inclusión y Igualdad de género.




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve explicación sobre la diversidad y los derechos humanos, utilizando ejemplos adecuados para la edad, como historias cortas o imágenes de personas en diversas actividades y contextos.



  • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos sobre situaciones en las que hayan notado que las personas son diferentes o se han sentido incluidos en un grupo.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción al Problema: Se presentará una historia corta sobre un niño/a que es nuevo en la escuela y tiene dificultades para integrarse debido a sus diferencias. Los alumnos deberán identificar cómo se siente el niño/a y qué podrían hacer para ayudarlo.



  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir el problema y proponer soluciones que fomenten la inclusión y la igualdad de género, asegurando que todos se sientan valorados y respetados.



  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus soluciones y reflexiones sobre cómo podemos hacer nuestra aula un lugar más inclusi