Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Gamaliel Rojo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Actividad Rompehielo: Los alumnos se sientan en círculo y, mediante una pelota, quien la tenga deberá compartir una situación en la que una emoción afectó una decisión importante. Esto fomenta la apertura y confianza entre los compañeros.



  2. Presentación del tema: Breve explicación sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden influir en nuestras decisiones y en cómo nos relacionamos con las demás personas, introduciendo el concepto de adicciones como un área afectada significativamente por nuestras emociones y decisiones.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Dinámica Grupal "El Árbol de las Emociones": Los alumnos crearán en equipos un "Árbol de las Emociones" en grandes hojas de papel. Cada rama representará distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.), y los alumnos colgarán hojas donde escribirán decisiones que tomaron bajo la influencia de estas emociones. Incluirán también cómo esas decisiones les hicieron sentir y las consecuencias de las mismas, reflexionando sobre situaciones donde las adicciones pueden ser una salida errónea a emociones no gestionadas adecuadamente.



  2. **Refl