Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque en Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: A través de un cuento corto, el docente introducirá la idea de la narración de historias y cómo estas pueden contarse de diferentes maneras.
   
   
   • Motivación: Se dialogará brevemente con los niños y niñas sobre sus cuentos favoritos y cómo les gustaría contarlos, promoviendo la curiosidad y el interés por explorar diversos lenguajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo recibirá un corto relato o fábula de la comunidad. Se les pedirá que, con ayuda del docente, lean el relato y luego elijan una forma creativa de narrarlo, puede ser a través de dibujos, actuación, música, etc.
   
   
   • Creación y ensayo: Los niños y niñas trabajarán en sus grupos para preparar su narración. El docente irá rotando, ofreciendo apoyo en lectura y estimulando la creatividad en la expresión de sus ideas.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo, el docente enfatizará en la lectoescritura, leyendo en voz alta pala