Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos y juegos del lenguaje en Preescolar 2º

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad, y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que rescaten la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de un cuento corto o una canción popular en la lengua de la comunidad, acompañado de movimientos corporales. Se hablará brevemente sobre la importancia de nuestras propias historias y las de otros lugares.
   
   
   • Preguntas dirigidas a los niños sobre el cuento o canción para evaluar su comprensión y expresión oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creación de adivinanzas. Los niños, con ayuda del docente, crearán adivinanzas sencillas sobre objetos o animales típicos de su comunidad, utilizando palabras en su lengua materna y, si es posible, palabras de otras lenguas.
     
     
     • Esta actividad promueve la lectoescritura mediante la asociación de palabras con imágenes.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Trabalenguas y retahílas. Se enseñarán trabalenguas y retahílas sencillos en grupo, empezando despacio y aumentando la velocidad poco a poco, fomentando el juego con el lenguaje, la pronunciación y la escucha.
     
     
     • Se utilizarán gestos y movimientos para facilitar la memorización y