Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestras voces y las historias de nuestro entorno

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión que rescaten la o las lenguas de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y Canción de Bienvenida: Iniciar con una canción de bienvenida en la lengua originaria de la comunidad, acompañada de movimientos corporales, para promover un ambiente inclusivo y de respeto por la diversidad cultural.

     
     
   
   

   • Presentación del Tema: Explicación breve y sencilla del objetivo de la sesión, utilizando ejemplos cotidianos y material visual para facilitar la comprensión.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Viaje al Mundo de las Adivinanzas y Trabalenguas. Se invitará a los niños a formar un círculo y participar en un juego de adivinanzas y trabalenguas, primero en su lengua materna y luego en español, promoviendo el respeto y valoración por ambas lenguas. Se utilizará música de fondo para crear un ambiente lúdico.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación de Nuestras Propias Retahílas. Mediante el uso de instrumentos musicales sencillos (tambores, maracas), los niños experimentarán con ritmos y sonidos para crear s