Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de los cuadriláteros

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase con un diálogo interactivo sobre las formas geométricas que conocen, preguntándoles dónde han visto figuras que podrían ser cuadriláteros en su vida cotidiana (libros, ventanas, puertas, etc.).


• Planteamiento del problema: Se presenta una situación problema donde los estudiantes deben organizar una exposición artística en el aula, utilizando figuras geométricas, especialmente cuadriláteros, para diseñar sus obras. Se enfatiza la importancia de conocer las características de estas figuras para su correcta utilización.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Construcción: En pequeños grupos, los alumnos recibirán kits de construcción geométrica (reglas, compases, escuadras) para construir diferentes cuadriláteros. Cada grupo experimentará creando formas y luego discutirá las similitudes y diferencias entre ellas, enfocándose en lados, ángulos y diagonales.


• Clasificación e Interpretación: Guiados por preguntas del maestro, los estudiantes clasificarán los cuadriláteros creados según sus características. Utilizarán tarjetas de colores para agruparlos (por ejemplo, azul para paralelogramos, rojo para trapecios).


• Conexión Interdisciplinar - Arte: Inspirados en artistas abstractos que utilizan