Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
JOSE LUIS RUVALCABA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: "Nuestro Cuerpo en Acción: Explorando el Sistema Digestivo y su Cuidado"
Contexto Sociocultural y Enfoque de Vida Saludable
Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, comprender su relación con el sistema circulatorio, y representar mediante ejemplos prácticos y creativos la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, además de reconocer los órganos que participan en estos procesos y cómo su buen funcionamiento se relaciona con prácticas de alimentación saludable.
Desarrollo de la Sesión
1. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)
- Iniciar con una lluvia de ideas dirigida por preguntas como: "¿Qué pasa con la comida después de que la comemos?" y "¿Por qué es importante comer saludable?".
- Registrar respuestas en la pizarra para visualizar los conceptos previos de los alumnos sobre la digestión y la alimentación.
2. Introducción al Sistema Digestivo y su Relación con el Sistema Circulatorio (10 minutos)
- Breve explicación con apoyo de imágenes y diagramas sencillos sobre los órganos que componen el sistema digestivo y cómo se relacionan con el sistema circulatorio.
- Utilizar ejemplos cotidianos, como comparar el proceso de digestión con el trabajo en equipo donde cada órgano tiene una función específica.
**3. Actividad Principal: "El Viaje del