Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones y su Aplicación en la Resolución de Problemas

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Método de enseñanza: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las funciones matemáticas, ecuaciones y proporcionalidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos de la clase.

  
  



• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las funciones en matemáticas, destacando su importancia en la vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a modelar y resolver problemas reales.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Aprendizaje por Indagación:

• Trabajo en equipos: Dividir la clase en grupos pequeños (4-5 estudiantes) para fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión. Cada equipo recibirá una hoja de problema con situaciones reales (por ejemplo, calcular costos de productos con descuentos o incrementos, distancias en mapas, conversiones de monedas) que deberán modelar y resolver utilizando ecuaciones proporcionales.

  
  



• Investigación y resolución: Los alumnos investigarán y discutirán en equipo cómo abordar el problema, guiados por preguntas clave proporcionadas por el profesor para estimular el pensamiento crítico y la exploración de dife