Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Competencia Clave a Desarrollar: Representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, usando modelos gráficos y comprendiendo la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.
Valor Interdisciplinar: Cooperación, respeto y responsabilidad.

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Iniciamos la clase con una pregunta abierta para reflexionar: “Si tuvieras 1.25 chocolates, ¿cómo lo compartirías con tus amigos?”. Esta pregunta busca activar los conocimientos previos sobre fracciones y decimales, así como introducir el tema de valores mediante la cooperación y el compartir.
   
   
   • Breve discusión grupal para escuchar las diferentes respuestas y entender la variedad de enfoques para la división de un objeto en partes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a los Números Decimales:

   
   
   
   
   • Explicación breve y clara sobre qué son los números decimales, utilizando ejemplos cotidianos como el dinero o las medidas de longitud. Se utilizarán representaciones gráficas en la pizarra para facilitar la comprensión.
   
   
   
   



2. Actividad de Indagación:

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de 4 integrantes, a cada equipo se le entregará una hoja con diferentes objetos o situaciones cotidianas (dinero, longitudes, peso) expresadas en números decimales. Deberán discutir y registrar en una hoja cómo los representarían con dibujos, cómo se leen en