Rectas y Ángulos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Rectas y Ángulos

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos de recta, utilizando estrategias de pensamiento crítico e indagación, y desarrollando habilidades matemáticas fundamentales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche:

  
  
  
  
  • Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las rectas y ángulos en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos relevantes para su edad como el diseño de juegos de video, arquitectura, y arte.
  
  
  • Presentar el objetivo de la sesión y hacer énfasis en cómo el pensamiento crítico y las habilidades matemáticas serán fundamentales para su desarrollo personal y académico.
  
  
  
  



• Activación de Conocimientos Previos:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de rectas, segmentos y ángulos.
  
  
  • Preguntas guía: ¿Qué es una recta? ¿Qué es un ángulo? ¿Cómo se forman los ángulos?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración e Indagación:

  
  
  
  
  • Organizar al grupo en equipos de trabajo colaborativo asegurando la inclusión y participación de todos los miembros.
  
  
  • Entregar a cada equipo diferentes figuras geométricas hechas con palitos de helado o pajillas y gomitas, para que construyan intersecciones y formen ángulos.
  
  
  • Guiar a los alumnos a observar y discutir en sus equipos los diferentes ángulos que se pueden formar y estimar sus medidas.
  
  
  
  



• Conceptualización:

  
  
  
  
  • Mediante la técnica del "aprendizaje basado en problemas", plantear problemas reales o hipotéticos donde deban ap