Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria a través de las Artes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, utilizando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico

Problema a Abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño expresa cómo se siente ese día con una palabra y un gesto. Esto fomentará la expresión de emociones y necesidades de forma inicial.

   
   



2. Introducción al Tema: A través de una narración corta o cuento que hable sobre la convivencia y la importancia de expresar nuestras emociones, gustos y necesidades. Al terminar, preguntar a los niños cómo creen que se sintieron los personajes y qué necesidades tenían.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad de Expresión: Organizar a los niños en pequeños grupos y proporcionarles diversos materiales de arte (pinturas, papeles de colores, plastilina). Pedirles que creen algo que represente alguna experiencia personal relacionada con la convivencia en la comunidad (familia, amigos, escuela). Mientras trabajan, el docente circula haciendo preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico sobre lo que están creando.

   
   



4. Presentación de Creaciones: Cada grupo explica qué hicieron y por qué, fomentando el uso de la comunicación oral para expresar ideas, necesida