La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Janely Gutierrez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad
Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Propósito de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos reconozcan que son diferentes a los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad.
Apertura (10 minutos)
Actividad Inicial: "Círculo de Amigos"
- Los niños y niñas se sentarán en círculo. El docente iniciará una ronda de presentaciones donde cada uno dirá su nombre, su color favorito y el integrante de su familia con quién más le gusta pasar tiempo (mamá, papá, hermanos, abuelos, etc.).
- Objetivo: Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y reconocimiento de la diversidad desde el inicio.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: "Mi familia y yo"
Introducción al Problema: El docente planteará el siguiente escenario a los niños y niñas: "Imagina que tenemos que crear una gran fiesta en nuestro aula, donde cada uno de nosotros pueda sentirse feliz y cómodo. ¿Cómo podríamos hacerlo considerando que todos somos diferentes y nos gusta distintas cosas?"
Exploración de Diversidad: Se harán preguntas guiadas para que reflexionen sobre sus diferencias, por ejemplo, tipos de familias, comidas favoritas, juegos preferidos, etc.
Creación de la Fiesta: Utilizando recortes de revistas, dibujos y otros materiales, los alumnos crearán en un papel grande el plan de su fiesta ideal, mostrando cómo incluirían a todos los miembros de la clase, respetando y celebrando sus diferencias.
Reflexión Grupal: Al final,