Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Janely Gutierrez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Los Saberes de Mi Familia y Comunidad"


Nivel educativo: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha correspondiente]


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar saberes familiares y comunitarios que son útiles para la vida cotidiana, promoviendo la seguridad personal y de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Contexto interdisciplinario: Convivencia familiar y comunitaria.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Con ayuda de imágenes o pequeños videos, introducir a los niños al concepto de "saberes familiares y comunitarios". Preguntarles: ¿Conocen alguna receta de cocina que hagan en casa? ¿Saben cómo plantar una flor o semilla? Este momento servirá para activar conocimientos previos y generar interés.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Aprendizaje por indagación: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles una caja sorpresa con objetos representativos de diferentes saberes (por ejemplo, un delantal de cocina, una pequeña pala, un libro de cuentos). Cada grupo explorará los objetos e intentará adivinar qué saberes representan.

    • Diálogo guiado: A través de preguntas, guiar a los niños para que reflexionen sobre cómo estos saberes ayudan en casa y en la comunidad. Por ejemplo, preguntar cómo nos ayuda saber cocinar o por qué es importante conocer historias o cuentos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Reunir a todos los niños y compartir lo que descubrieron