La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad inicial: Cuestionario de conocimientos previos sobre las variantes lingüísticas.


• Presentación de un video corto que muestre diferentes formas de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de variantes lingüísticas recopilados por los alumnos.


• Actividad en grupos: Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, destacando las diferencias y similitudes.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas en el ámbito familiar.


• Tarea: Entrevistar a un miembro de la familia sobre su forma de comunicarse y las variantes lingüísticas presentes.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad en grupos: Elaboración de un cuadro comparativo de las variantes lingüísticas presentes