Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Yoltzin Hernandez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando la Diversidad Cultural y Artística a Través de las Artes
Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos compararán el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad de rompehielo: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "La telaraña de la diversidad", donde un ovillo de estambre se pasará entre los alumnos quienes, al sostenerlo, compartirán una palabra que asocian con la diversidad cultural. Esto formará una red visual que representa cómo estamos interconectados a través de diversas culturas y perspectivas.
Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los alumnos que exploraremos y compararemos las diversas manifestaciones culturales y artísticas, enfocándonos en cómo las formas, colores, movimientos y sonidos se utilizan de manera única en diferentes culturas para expresarse. Se enfatizará la importancia de valorar y respetar esta diversidad como parte esencial de una sociedad intercultural.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Introducción teórica breve: Se proporcionará una explicación concisa sobre qué son las manifestaciones culturales y artísticas, destacando ejemplos de diferentes etnias, culturas y lenguajes alrededor del mundo y en México. Se utilizarán imágenes y videos para ilustrar estos ejemplos.
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