Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Daniel quiñones
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y describan el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde viven y establezcan relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.


Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué actividades realizan en su día a día que podrían afectar al medio ambiente (por ejemplo, usar mucho plástico, dejar las luces encendidas). Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán cómo nuestras actividades diarias pueden impactar en la naturaleza y en nuestra salud.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Aprendizaje por indagación:

    • Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo una breve historia o descripción sobre una problemática ambiental específica (por ejemplo, la contaminación del agua, el uso excesivo de plásticos, la deforestación) que incluya preguntas de comprensión lectora.

    • Investigación y análisis: Pedir a cada grupo que lea la historia, responda a las preguntas y reflexione sobre cómo esa problemática afecta la naturaleza y la salud de las personas. Luego, deberán buscar ejemplos de est