Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Paulina Julieth Romero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; reconozcan las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con enfoque en Lectoescritura.


Enfoque: Vida Saludable e Inclusión.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad rompehielos: Comenzaremos con un juego llamado "El círculo de la diversidad". Los niños y niñas formarán un círculo, y yo mencionaré características como "quien tenga hermanos", "quien le gusten los animales", "quien hable otro idioma", etc. Quienes se identifiquen con la característica darán un paso al centro del círculo. Esto ayudará a visualizar y celebrar nuestras diferencias y similitudes.



  2. Planteamiento del problema: Presentaré un breve cuento ilustrado donde un niño de su edad siente que no encaja en su escuela porque le gusta la música y el arte, mientras sus amigos prefieren el deporte. Luego, preguntaré: "¿Cómo podemos ayudar al niño a sentirse valorado y parte de su comunidad?"




Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en grupo: Dividiré la clase en pequeños grupos y les pediré que piensen en soluciones para el niño del cuento, considerando la importancia de aceptar y valorar las diferencias. Cada