La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Promoviendo la Cultura de Paz en Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se espera que, al concluir esta sesión, los alumnos se expresen y participen con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica dentro de un marco de inclusión y diversidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Convivencia

Enfoque transversal: Igualdad de género

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad inicial: Saludo de bienvenida en círculo, donde cada niño y niña puede expresar cómo se siente ese día con una palabra y un movimiento corporal que todos imitarán. Este ejercicio fomenta la empatía y el respeto por cómo se sienten los demás.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre cómo todos somos diferentes, pero cada uno es especial y valioso. Se enfatizará la importancia de tratarnos con respeto y cariño, haciendo hincapié en la igualdad de género y respeto a la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se narrará una historia corta o se mostrará un títere escenario donde algunos personajes tienen dificultades para jugar juntos porque son diferentes. El problema a resolver será cómo pueden estos personajes aprender a jugar y convivir en paz, respetando sus diferencias.
   
   
   • Trabajo en equipo: Los niños y niñas se dividirán en pequeños grupos para discutir y proponer soluciones al problema presentado, guiados por preguntas como "¿Cómo podrían los personajes jugar juntos sin importar sus diferencias?" o "¿Qué harían us