Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 2º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinaria: A través del objetivo de la sesión, se abordará de manera transversal el problema del acoso escolar o bullying, fomentando un ambiente de respeto y pertenencia.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Actividad Rompehielo: Se iniciará con un juego llamado "La red de nombres", donde los alumnos, sentados en círculo, lanzarán una bola de estambre mientras dicen su nombre y una cualidad o gusto, creando así una red física y simbólica de conexiones entre ellos. Este juego busca no solo romper el hielo sino también enfatizar la importancia de conocer y respetar las identidades de cada uno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto: Se explicará a los alumnos que estarán participando en un proyecto comunitario cuyo objetivo es crear un "Mural de Nombres", donde cada uno plasmará su nombre y el de personas significativas en su entorno, utilizando su lengua materna. Se destacará la importancia de este proyecto para celebrar la diversidad y fomentar el respeto mútuo.

   
   



2. Reflexión Grupal: Breve charla sobre la importancia del respeto por los nombres de las personas como parte de su identidad y cómo esto se relaciona con el rechazo a