Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Dinámica de Presentación: Se inicia con una dinámica en la que cada estudiante dice su nombre y menciona un grupo social o cultural con el que se sienta identificado. Esta actividad busca crear un ambiente de inclusión y apertura.


• Introducción al Tema: Se realiza una breve explicación sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la formación de la identidad juvenil y cómo estos influyen en la percepción del mundo y en las acciones cotidianas, incluyendo el cuidado del ambiente.

Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

• Planteamiento del Problema: "La comunidad escolar enfrenta el reto de mejorar sus prácticas ambientales, cada grupo social y cultural dentro de la escuela tiene diferentes percepciones y propuestas sobre cómo abordar el cuidado del ambiente. ¿Cómo podemos, como comunidad juvenil, colaborar de manera inclusiva y efectiva para mejorar nuestro entorno escolar y promover el cuidado del ambiente?"


• Investigación y Análisis en Equipos: Los alumnos se dividen en equipos mixtos, considerando diversidad de intereses y antecedentes culturales. Cada equipo investiga en internet o en recursos proporcionados por el maestro