Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Elementos y los Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita
Dirigido a: Alumnos de Español de 3º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problemática Interdisciplinar: Valores

Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche

Se comenzará con una breve dinámica grupal para formar equipos, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo. Se harán preguntas sobre sus elementos estéticos favoritos en textos que hayan leído o visto recientemente, incentivando la participación de todos y asegurando que cada voz sea escuchada.

Introducción al Tema

Se presentará el objetivo de la sesión, explicando la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita, y cómo estos pueden influir en nuestra percepción de los textos, utilizando ejemplos adecuados para su edad.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Análisis

1. División en Equipos
   Los alumnos, ya divididos en equipos, recibirán fragmentos de textos dramáticos variados (considerando la diversidad y la inclusión de autores y temas).

   
   



2. Análisis de Texto
   Cada equipo analizará su fragmento, identificando y anotando los recursos estéticos presentes (metáforas, simbolismo, etc.) y discutiendo cómo estos contribuyen a la interpretación del texto. Se fomentará el pensamiento crítico m