La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y en el país.

Sesión 2:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad en grupos: Los alumnos analizarán y compararán las variantes lingüísticas encontradas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se utiliza la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán y discutirán sobre las variantes lingüísticas presentes en estas situaciones.


• Reflexión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación y promueve la inclusión.

Sesión 4:

• Actividad individual: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su comunidad que hable una variante lingüística distinta a la del grupo.


• Presentación y análisis de los resultados de las entrevistas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 5:

• Actividad grupal: Los a