La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Laura solis- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Biología 1º de Secundaria
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fases de la Sesión
1. Inicio (15 minutos)
- Actividad: Presentación del tema mediante un cuento corto o relato sobre cómo un pueblo originario utiliza los recursos naturales de manera sostenible. Utilizar lenguaje accesible y adecuado para la edad de los estudiantes.
- Objetivo de la actividad: Motivar a los alumnos a reconocer la importancia de los saberes ancestrales y su relación con el medio ambiente.
- Recursos: Texto del cuento o relato (impreso o proyectado).
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Divide al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibirá una ficha informativa sobre diferentes prácticas de los pueblos originarios: herbolaria, sistema de milpa, conservación de los bosques, entre otros. Los equipos deberán:
- Leer y discutir la información provista.
- Elaborar un mapa conceptual sobre cómo esa práctica contribuye a la sostenibilidad del medio ambiente y la biodiversidad.
Objetivo de la actividad: Fomentar la lectura comprensiva, trabajo en equipo, y la capacidad