Propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo y falta de conocimiento del entorno.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentación del problema de rezago educativo y falta de conocimiento del entorno relacionado con las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos. Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre estas propiedades.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará diferentes sustancias y materiales de uso cotidiano. Se les guiará para que observen y registren las características físicas de cada sustancia o material, como color, olor, textura, forma, etc. Anotarán estas observaciones en una tabla.


• Cierre (10 minutos): En plenaria, se compartirán las observaciones y se dará una breve explicación de las propiedades extensivas e intensivas. Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar estas propiedades.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Se recordarán las propiedades extensivas e intensivas y se planteará el reto de cómo medir estas propiedades de manera precisa.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas donde utilizarán instrumentos de medición, como una balanza, una regla, una probeta, etc., para medir las propiedades extensivas e intensivas de algunas sust