Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

PAMELA GARCIA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Derechos Humanos en México y en Mundo como Valores Compartidos


Nivel Educativo: Secundaria 2º Año


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



FASE 1: INICIO (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Lluvia de Ideas rápida: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Por qué son importantes?

  2. Presentación del problema a Resolver: "Imagina que vives en una comunidad donde ciertos grupos de personas no tienen asegurados sus derechos básicos como educación, salud, y un trato digno. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué propuestas podrías hacer para cambiar esta situación?"


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los derechos humanos y motivar su interés por aprender a propiciar un entorno de igualdad y respeto.



FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)


Actividad 1: Investigación y Discusión en Pequeños Grupos



  1. División en equipos: Los estudiantes se agrupan y a cada equipo se le asigna un derecho humano específico (educación, salud, igualdad de género, etc.) para investigar cómo se respeta este derecho en México y en un país asignado al azar.

  2. Investigación: Cada equipo busca información brevemente usando sus dispositivos móviles o libros de texto.

  3. Creación de un mural colectivo: Cada equipo dibuja o escribe cómo se vive ese derecho en México y en el país asignado, destacando diferencias y similitudes.


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