La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Yaretzi López
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 sobre "La diversidad de grupos sociales y culturales en México"
Dirigido a: Alumnos de Geografía de 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA):
Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, y grupos sociales en México como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.



Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Anclaje (5 minutos):
    Se comienza con una dinámica breve donde los alumnos mencionan algún elemento cultural propio de su familia que consideren único (puede ser una receta, una celebración, una palabra o frase peculiar, etc.). Se resalta cómo estas diferencias enriquecen nuestra identidad colectiva.



  • Presentación del Problema (10 minutos):
    El maestro introduce el problema planteando la siguiente situación: “Imagina que en nuestra escuela van a llegar estudiantes de diferentes partes de México y del mundo, cada uno con su propio bagaje cultural y social. ¿Cómo podríamos integrar todos estos elementos diversos para enriquecer nuestra comunidad escolar?” Se promueve una breve discusión para que los alumnos expresen sus primeras impresiones.





Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y Trabajo en Equipo (15 minutos):
    Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre un grupo social o cultural asignado (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México). Deberán utilizar tanto el libro de texto como recursos en línea recomendados para extraer información clave: origen, tradiciones, idioma, vestimenta, música, etc.