La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Yaretzi López
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Grupos Sociales y Culturales en México


Asignatura: Geografía


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compare con la diversidad social y cultural en el mundo.



I. Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche: Comenzaremos la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los diferentes grupos culturales y sociales en México. Se escribirán en el pizarrón las ideas para que todos puedan verlas. Luego, se proyectarán imágenes de distintos grupos culturales para que los estudiantes identifiquen cuáles conocían y cuáles son nuevos para ellos.


Propósito de la Sesión: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y social como parte fundamental de nuestra identidad.



II. Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes. Cada equipo elegirá un grupo social o cultural en México (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos).



  2. Investigación y Análisis: Cada equipo investigará sobre su grupo seleccionado, enfocándose en aspectos como su ubicación geográfica, lenguaje, tradiciones, vestimenta, música, y cómo contribuyen a la diversidad cultural de México. También se les pedirá comparar brevemente con un grupo social o cultural de otra parte del mundo.



  3. **Expresión Ar