Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Revolución Rusa de 1917

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al tema: Comenzaremos la clase con una pregunta abierta para reflexionar en grupo: "¿Qué pasaría si un día nos levantamos y descubrimos que el mundo como lo conocemos ha cambiado por completo?". Se busca conectar emocionalmente con los estudiantes y preparar el terreno para hablar sobre cambios significativos en la historia, enfocándonos en la Revolución Rusa.

   
   



2. Presentación del problema: Se planteará el problema del desinterés por la historia, preguntando a los alumnos por qué creen que conocer eventos del pasado es relevante en la actualidad. Se introducirá el Aprendizaje Basado en Problemas como metodología para investigar y resolver esta cuestión.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno investigará un aspecto diferente de la Revolución Rusa, como sus causas, principales eventos, figuras clave, y consecuencias. Se les proporcionará una serie de fuentes y se les animará a buscar otras por su cuenta, fomentando el uso crítico de la información.

   
   



2. Debate guiado: Cada equipo presentará sus hallazgos y se abrir