Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Guadalupe sarahi Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cambios en Nuestro Mundo


Nivel Educativo: Preescolar 3°


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque Transversal: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Integración Interdisciplinaria: Cuidado del Ambiente




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)


Saludo y Ambientación: Se inicia la clase saludando a los niños con una canción sobre el tiempo y los cambios que este trae, para captar su atención y predisponerlos al tema.


Introducción: Se presenta a los niños el problema a resolver: "¿Cómo ha cambiado nuestro mundo y cómo podemos cuidarlo?" Se les explica que exploraremos los cambios en nuestro alrededor y cómo estos afectan al ambiente.


2. Desarrollo (25 minutos)


A. Narración de Cuentos (10 minutos): Se narra un cuento que muestre cambios significativos en la vida de una familia y su entorno a lo largo del tiempo, incluyendo cambios en costumbres, objetos y formas de vida. El cuento incorporará elementos de cuidado del ambiente.


B. Actividad Exploratoria (15 minutos): Los niños, divididos en pequeños grupos, harán una "búsqueda del tesoro" en el aula, donde encontrarán fotografías, objetos antiguos (juguetes, ropa) y cartas que muestren cambios en la vida cotidiana y el entorno natural. Se les pedirá que observen las imágenes y objetos y dialoguen sobre cómo creen que eran las cosas antes y cómo son ahora, enfocándose en aspec