"Explorando el Mundo de las Palabras"**

Andrea Monserrat Leon
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando el Mundo de las Palabras"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema significativo para ellos, contribuyendo a su desarrollo en lectoescritura y fomentando la apreciación de las artes y experiencias estéticas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.




Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema del día.

    • Dinámica breve "Lluvia de palabras": los alumnos, en círculo, mencionan palabras que les gusten por su sonido, significado o por alguna razón personal. Se anotan en la pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de textos (5 minutos): Presentación de ejemplos sencillos de poemas, canciones y juegos de palabras adecuados para su edad. Se leerán en voz alta algunos elegidos previamente.

    • Elección de un tema significativo (5 minutos): Los alumnos pensarán en un tema que sea de su interés o significativo para ellos (naturaleza, amistad, sueños, etc.).

    • Creación (15 minutos): Cada alumno elegirá si quiere crear un poema en verso o prosa, una canción o algún juego de palabras sobre el tema seleccionado. Se les proporcionarán materiales como papel, colores, y se les invitará a decorar su creación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir y disfrutar (7 minutos): Algunos voluntarios compartirán