¡Viajemos en el tiempo a través de la narración!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Viajemos en el tiempo a través de la narración!

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender a narrar sucesos del pasado

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Explicación de la importancia de la narración y su relación con el pasado.


• Breve repaso de los diferentes estilos narrativos.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán ejemplos de sucesos del pasado que conozcan y que les gustaría aprender a narrar.


• Asignación de tarea: investigar y traer un suceso del pasado para la próxima sesión.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre un suceso del pasado.


• Análisis de los elementos esenciales de la narración.


• Actividad de identificación de sucesos del pasado en textos literarios.


• Ejercicio de escritura: los alumnos narrarán un suceso del pasado elegido por ellos mismos.


• Reflexión sobre el proceso de escritura y las dificultades encontradas.

Sesión 3 (Recursos narrativos):

• Presentación de diferentes recursos narrativos utilizados en la narración de sucesos del pasado.


• Ejemplos prácticos de cómo utilizar estos recursos en la escritura narrativa.


• Actividad de grupo: los alumnos trabajarán en equipos para crear una narración utilizando al menos tres recursos narrativos.


• Presentación de las narraciones creadas por los grupos y retroalimentación grupal.

Sesión 4 (El presente en la